近日，北京市教委、市文旅局发布《北京市文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）》（以下简称《标准》），尤以对培训场所提出一系列明确要求，引发社会关注。与此同时，本市地方标准《青少年体育培训机构服务规范》（以下简称《规范》），也于本月初正式实施，适用于北京市校外青少年体育培训机构的服务活动。
主管部门不断推出的条款，令非学科类校外培训有章可循。而在具体操作方面，从业者也期待着更加灵活细致的考量。
“往里走，左拐到头”，在一处大型居民小区的中部位置，记者进入一栋居民楼，在住户指点下很快找到一家钢琴机构。其位于走廊最里侧，虚掩着门，靠近时可以听到隐约的琴声。推门入内，房间被隔成数个琴房与声乐教室，已看不出原始格局。一个孩子正在老师指导下练琴，声乐教室传出另一个孩子的歌声。
下午四时许，一位妈妈带着孩子来到机构，“这儿开了很久了，可以学琴，也可以约时间使用琴房”。妈妈边帮孩子摘下书包边介绍，选择这里很大因素就是离家近，不出小区就能练琴。
紧邻地铁站的另一处居民小区内，乘坐电梯上楼，一户门前装点得十分温馨，却没有安装店面招牌。进入后，方能看出这里是教授多种乐器的工作室。屋内白色木门搭配绿植，铺装木地板，满满居家风格。店员称，工作室是老板自己的房子，隔音措施都是做好的。
不过，《标准》明确规定，培训机构场所所在建筑不得设置在住宅建筑内。这一标准适用于文化艺术类校外培训机构，主要包括音乐、舞蹈、美术、戏曲戏剧、曲艺五类。培训对象为中小学生，及3至6岁学龄前儿童。以培养兴趣爱好、提高艺术素养和综合素质、推进全民艺术普及为目的，属非学历类教育培训。
而实际探访中，记者发现因方便到达、易于招生、节省成本等因素，住宅小区内开办培训机构的现象较为常见。开办在住宅楼内的培训机构，有些经营多年相安无事，也不乏因扰民而受到投诉举报。而此次《标准》要求，已实际开展文化艺术类校外培训业务的机构，须按规定重新审核准入，可能会给不少经营者带来新的考验。
楼层
培训场所位置有限制
除了建筑性质，《标准》还具体规定，培训对象含有12岁以下儿童的文化艺术类培训场所不得设置在地下、半地下或地上四层及以上楼层。相较藏身住宅楼内的培训机构，机构“层数”不符的情况似乎更加普遍。
在一处大型小区的临近入口处，沿台阶向下半层，即可步入一间舞蹈培训机构，老师正为一位女孩进行“一对一”练习。谈到选址，老师称，教室虽然处于半地下，其实跟一层相差不大。“你看，有窗户的。”她将记者引至最靠外的大教室，的确有三分之二的窗户位于地面上方，午后四点多，室内也不显得昏暗。但里侧的两间教室没有窗，就只能靠灯光照明了。
“我觉得分情况讨论，像学习类的可能对光线要求高。我们舞蹈本身就是课后练习，只要做好通风，用灯光照明也没什么问题。”该老师坦言，如果机构搬到条件更好的环境，相应租金肯定会更高，必然会导致学费上调。
而对于“不得四层及以上楼层”的规定，一些机构则直言“有些苛刻”。南二环外的一家商场四、五两层，遍布着美术教育、少儿街舞、儿童芭蕾等培训机构。“这是试行的政策吗，那可能还会调整吧？”“我们这儿装修得好好的，租约也没到期，不能说搬就搬啊！”面对记者询问，店员普遍表示不太理解，“很多商场，不都是把培训机构放在楼上吗？”在点评平台上，对一些位于商务楼宇、居民楼内中高层的机构，也有不少家长认为“视野好”，称“孩子课间可以望望远，放松一下心情。”
记者注意到，去年5月，由北京市体育局组织制定的地方标准《青少年体育培训机构服务规范》（征求意见稿）曾提出，“不得在地下二层及以下开展体育培训活动”。而今年4月1日正式实施的《规范》中，这条要求仅保留“利用改建或改用的地下空间培训机构，应符合消防和地下空间使用的相关规定。”删掉了原本征求意见稿中，“不得在地下二层”的表述。
面积
人均不应低于3平方米
具体到店面内部硬件，《标准》明确，开展培训教学的单个场地建筑面积应不少于100平方米，美术、音乐、戏曲戏剧、曲艺类同一培训时段内培训场地学员人均使用面积不低于3平方米，舞蹈类同一培训时段内培训场地学员人均使用面积不低于6平方米，确保不拥挤、易疏散。
体育培训的《规范》则要求，棋牌类体育项目培训场地，每班次培训的人均培训面积不小于3平方米，其他体育项目每班次培训的人均培训面积不小于5平方米。
关于人均面积的表述，家长们普遍比较认同。“施展得开呗，不会互相碰撞。”“地儿就那么大，人多了肯定不行。”一家轮滑机构门口，等候孩子们下课的家长表示，通常位于商场内的机构面积都不会太大，安全是首要考量的因素。
“不光是地方大小，老师也得能照顾过来”，一家美术机构门口，等候孙女下课的奶奶隔着玻璃注视着教室。“你看她们班现在是四个孩子，说是上限就到六个。再多的话老师就不好指导了，挨个儿教教画画，半堂课就过去了。”
“人均面积的要求，我们应该是符合的。”一家钢琴工作室经营者坦言，工作室有四间琴房，本身钢琴就比较占地儿，每间琴房面积差不多就是5平方米，但总面积确实达不到100平方米。在她看来，学员都是约好时间来上课或练琴，不太需要大面积等候、玩耍的空间，若硬性要求类似经营模式的机构增加总面积，难免会导致成本上涨、闲置浪费。
售课
大课包不再受“待见”
围绕收费方式，《标准》规定，按照《北京市营利性文化艺术类校外培训机构培训课程预付费管理办法》，机构可采用一次一结和预付费两种收费方式。通过预付费收取费用的，培训机构不得一次性收取或变相收取超过60课时，或时间跨度超过90日的培训费用，且不得超过5000元。
体育培训的《规范》中，同样强调，应签订符合国家规定的中小学生校外培训服务合同，内容应符合相关部门的规定。而在北京市体育局、北京市教育委员会印发的《北京市体育类校外培训机构设置标准（试行）》中，也有“不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元”的表述。
与围绕场地尚存的一些争论相比，记者发现，如今家长们对待交费，意见相当一致——宁愿课时单价稍贵，也尽量避免购买动辄上万元的大课包。“游泳、早教、乒乓球……跑路的机构太多了，身边几乎就没有从没遇到过跑路的家庭。”有家长称，孩子的篮球已经续费三次了，依然坚持每次只买二十多节课。“一是怕跑路，二是怕机构办着办着管理不好，不想上了退费麻烦。”
大课包“不受待见”，机构也纷纷转为推行小课包。一家舞蹈机构，均以10次课为一个阶段进行销售，上完后若有意，可再续10次课。工作人员称，一次性多买也没有优惠，“现在的大课包其实也是违规。”
即便在仍保留大课包的机构，例如一间书法教室，有一年课包和半年课包两种，价格方面前者比后者每次便宜约30元，工作人员称，家长基本还是会选择小课包。有趣的是，还有机构推出了4999元课包，对应着15次课，刚好卡在价格与时间跨度的合规线上。
在广大艺考生中，有人是真正怀揣艺术梦想而来的，但也有相当比例的考生只是为了寻求一条考大学的捷径，至于未来如何就业，很多人还没想这么多。在一些唱衰艺术类就业的声音时常在耳边回响时，记者对比多所驻济高校就业数据发现，一些艺术类专业就业情况良好，不少设计类专业名列前茅。
【就业率】
2驻济高校作曲专业就业率均为100%
近期，驻山东各大高校陆续发布了2016年毕业生就业质量报告，其中，就业率就是衡量专业之间就业情况的重要数据。作为每年的艺考招生大户，山东工艺美院的报告显示，去年的本科毕业生共涵盖艺术学、文学和工学三大类的22个专业，以艺术学为主，在这些专业中，有7个专业就业率达到100%。
这7个专业分别是戏剧影视美术设计、艺术设计(工业产品设计工业设计)、艺术设计(妆扮)、雕塑、包装工程、艺术设计学、艺术设计(装潢)，不难看出，上述专业中与设计有关的有5个，可见设计类专业在就业方面较为突出。数据显示，这5个专业去年共有毕业生309人，其中艺术设计(装潢)人数最多，为179人。
该校就业负责人介绍，他们的视觉传达设计和建筑景观设计等专业就业情况一直不错，由于不同的设计类专业之间几乎是相通的，所以学生毕业后的就业面也很广。”该负责人说，有的学生在校期间就开始兼职做家教、到培训学校代课或接一些设计项目，已获得不菲的收入。
除设计类专业外，在山东师范大学和山东艺术学院，还有一个就业率均为100%的专业，就是作曲与作曲技术理论，同时，山艺该专业的电子音乐作曲与制作方向就业率也是100%。有业内人士分析，在国内演艺事业繁荣发展阶段，作曲人才缺失是限制内地音乐事业的瓶颈之一，未来一段时间，该领域人才将处于供不应求的形势，就业前景较广。
此外，山艺的音乐学钢琴调律方向、舞蹈表演等专业就业率也达100%。
【对口率】
舞蹈学毕业生81.25%实现对口就业
一些专业就业率数字虽高，但并不意味着都能实现对口就业，也不代表能“就”到毕业生心坎里，所以就业对口率又是另一个重要衡量指标。
山工艺发布的数据显示，2016届已就业毕业生中，从事行业最多的是文化、体育和娱乐业，占已就业毕业生总数的21.69%，而该行业也是大多数艺术类专业所对口的领域;同时，该领域也排在毕业生首选的六大行业之首，占比40.65%。对这届毕业生的调查问卷中，有18.93%的毕业生认为就业“非常对口”，认为“较为对口”的占45.56%，“基本对口”的占23.13%，完全不对口的只有12.38%。
在山师的2016届毕业生中，艺术类专业毕业生就业相关度最高的是舞蹈学，相关率达81.25%，该数据在全校32个主要专业中排第七，且还有6.25%的毕业生就业与专业有一定相关度。紧随其后的则是音乐学，专业相关度为80%，剩余20%的毕业生就业也与专业有一定相关。
此外，山艺的调查结果显示，该校毕业生在用人单位的专业对口度上，对口就业的占43.8%，基本对口的占34.6%，不对口占 21.7%。
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18名艺考生中15人暂未考虑就业问题
2月6日中午，刘慧(化名)从山师教学楼走出来，一场考试又结束了，虽然只身一人，但拖在身后的一个大红色大提琴箱格外显眼。从桓台来的她已在济南待了两天，山师只是她今年艺考征程的第二站，之前还在济南其他考点参加了郑州大学的校考。
“我从初中开始学的大提琴，今年报了8所学校，山师报的是音乐学专业，这里很难考，即便专业能通过，文化课要求分数也挺高，我感觉自己有点悬。”文静的刘慧有点挠头，她说，如果自己文化课成绩再高点，可能就不会选择走艺考之路了。被记者问到将来打算找什么工作时，刘慧笑道：“还没考虑那么远，先过了高考这关再说吧。”
近日，关于就业的问题，记者曾问过18名考生，有15人的回答与刘慧类似。其余考生中，有的则表示可能从事对口或相关工作，但并没有明确规划。此外，不少学生家长对孩子的未来也没有清晰的建议，有的甚至报考什么学校和专业全由孩子做主，家长只负责校考期间照顾起居和陪考。
这一现象也受到了一所招收艺术生的驻济高校就业负责人的关注，他认为，不少家庭觉得考上大学就万事大吉了，这种想法实际上是有隐患的。
“我们学校艺考招收的主要是美术设计类的学生，他们要经历美术统考，但其中大部分都不是从小开始学的，最长的也就学了1年。”该负责人说，进入大学学习了专业知识，但毕业后能真正实现高质量对口就业的并不多。他认为，如果有条件，家长甚至高中老师，在指导和建议学生选择专业时，还应将眼光放得更长远一些，高考绝不是结束。
（山东商报）
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