为深入贯彻党中央关于加快建设科技强国、交通强国的战略部署，进一步提升许昌市农村公路建设养护从业人员业务素质和履职能力，促进农村公路行业高质量发展，2024年6月17日至21日，由许昌市交通运输局举办的“农村公路建设养护——干部教育培训”在洛阳理工学院举办。洛阳规划院受邀为许昌交通系统干部教育培训班进行授课。
我公司三名专家分别从三个专题进行深度讲解，包括《城镇化地区公路工程技术标准》及相关政策，《农村公路技术状况评定标准》和《小交通量农村公路工程技术标准》、《河南省旅游公路设计技术指南》及相关政策。
第一部分着重分析了目前城镇化地区公路的主要特点及存在的主要矛盾，通过与《公路工程技术标准》和其他相关城市道路规范的比对，明确了《城镇化地区公路工程技术标准》编制的依据及在整个规范体系中的定位和作用，并结合工程实例逐条对《城镇化地区公路工程技术标准》中的条文进行讲解。
第二部分将《农村公路技术状况评定标准》进行了归纳和总结，并结合典型案例对规范进行了深入的剖析。分析了规范体系的演进，并对标《公路技术状况评定标准》进行了对比；通过技术状况评定结果并结合《公路沥青路面养护技术规范》及设计经验对目前道路病害提出了针对性的养护策略。
第三部分对公路工程技术标准与小交通量农村公路技术标准进行对比分析，深入解读了小交通量农村公路设计要点；通过对河南省四大一号旅游公路的讲解，系统解读了河南省旅游公路设计的五大系统。
此次培训在热烈的掌声中圆满结束。学员纷纷表示，培训内容丰富、深入浅出，对提升专业技术以及能力具有重要指导意义。
此次授课，不仅向外界传播了最新的学术知识和行业动态，也展示了公司卓越的技术实力、扩大了公司知名度和美誉度，还将激发广大员工对技术、品质以及服务等的不懈追求。我公司会持续秉持着“用户第一、信誉第一、服务第一、质量第一”的经营方针，热忱地为社会各界提供优质的设计服务，为企业高质量发展凝聚强大精神力量，为服务区域城市建设和经济发展做出更大的贡献。
每一所学校都有其独特的灵魂，而学校的道路则是这灵魂的有形体现，它宛如一幅徐徐展开的画卷，为每一位师生讲述着独特而动人的故事。本期我们就通过一个案例来看看学校道路文化设计思路。
我们接到一所学校的设计委托，学校希望对进校主道路进行改造升级，提升校园文化氛围，为师生打造一个美观宜人的学习生活环境。在设计过程中，我们充分考虑了道路的流线组织、节点设置以及视觉焦点的打造，通过巧妙运用景观小品、文化标识、铺装纹理等元素，赋予道路丰富的文化内涵和美学价值，使其成为一条具有场所精神的文化通廊。
设计思路
我们对设计区域现状进行了详细的分析，从照片可以看出学校现有环境比较简单，缺乏应有的文化氛围。我们基于校方要求与现场实际情况，整理出如下设计思路：
空间规划
此道路由一条主道和两条辅道构成，我们将主道规划为情怀轴，贯穿学校南北，成为校园文化的核心主轴。左右两条辅道分别设定为求学道与励志道，奠定学校的文化底蕴与气韵。
结构功能
从功能角度而言，校门作为引领区域，用于展示培育目标；校训景观起到奠基作用；习惯养成部分发挥培根之效；传统文化则承担铸魂之责。
情怀轴：真情厚土 众行致远
情怀轴作为校园文化的核心主轴，承担着彰显学校精神内涵与价值追求的重要使命。我们通过打造校训景观，将核心价值观融入其中，结合“三风”石、“八德”地浮雕等，多维度、多层次地展现学校的文化底蕴与价值导向，让师生在日常的校园生活中，时刻受到文化的浸润与熏陶。
校训主题景观
进校后入眼的第一个区域为校训主题景观。我们以圆形花池为载体，中心附着校训立体景观字，四周环绕学校的办学理念、办学目标等理念文化。每当师生进出校园之际，这一区域都能以直观且醒目的方式，传递学校的核心价值观念，激发师生对学校精神的认同感和归属感。
核心价值观
步行往前，我们以活字印刷技术为灵感，结合篆书字体，将社会主义核心价值观附着草坪上。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是立国之基、民族之魂。将其融入校园文化建设中，能够潜移默化的影响学生的价值观形成，使学生将其转化为自觉的内在精神追求。
“三风”石
紧靠校训景观的是“三风”石，以景观石为载体，我们将学校“三风”（校风、教风、学风）附着其上。这一设计不仅增添了校园景观的文化韵味，更时刻提醒着师生秉持“三风”精神，积极进取，追求卓越。
“八德”地浮雕
沿着主道继续前行，来到“八德”地浮雕区域。这里以“学而不厌 诲人不倦”与“八德”文化作为主题，将精美的浮雕图案与深刻的文化内涵相融合，极大地提升校园文化氛围，让师生在行走间感受传统文化的熏陶，传承和弘扬中华民族的传统美德。
求学道：温情如阳 蕴育锦绣
对于求学道的设计，我们通过规划行礼园、扣子园、国之荣光、活动展示、律道园等内容，营造出浓厚的文化氛围，力求为学生创设一个充满启发与激励的学习环境，促进其全面发展。
行礼园
求学道的起始部分为行礼园，通过设置互动装置和礼仪景观，营造出浓厚的礼仪文化氛围，让学生在亲身体验和观赏中领悟礼仪的重要性。
扣子园
园名出自“扣好人生第一粒扣子”。通过展示习惯养成小故事，潜移默化地培养学生养成良好的习惯，为未来的发展奠定坚实基础。
国之荣光
此区域以共和国勋章获得者为主线，以他们的事迹激励学生，引导学生向这些杰出人物学习，立志成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
活动展示区
顺着求学道继续前行，便来到活动展示区。我们巧妙借助学校现有大树，以圆形展架的形式，精心打造了一处林下休憩空间。这里展示了学生丰富多彩的课外活动风采，可成为学生日常活动、交流讨论的互动区域。展架上的照片可以随时更换，充分兼顾了实用与装饰的双重功能。
律道园
为加强法治教育，我们特别设计了律道园。通过科普法律常识，结合实际案例，引导学生深刻理解法律的重要性，从而自觉做到学法、知法、守法、用法，树立正确的法治观念，增强法治意识。
励志道：心中有情 怀中有志
励志道通过优秀校友展示、国际视野、优秀学生展示、名校介绍、法治宣传、食品安全等多元且丰富的内容，精心构筑起一个能够点燃学生斗志与梦想的璀璨平台，助力学生心怀壮志、阔步前行。
优秀校友展示
此区域位于校门入口显眼处，通过全方位展示优秀校友的风采，为在校学生树立起可效仿的榜样，激发学生的进取之心。
国际视野
我们以橱窗展架的形式集中展示国际上的重大事件，为学生开拓广阔的视野，引导他们关注世界动态，培养全球化思维。
优秀学生展示
紧随其后的是优秀学生展示区域，这既是对优秀学生的认可和鼓励，也能够以此激励其他学生以他们为标杆，努力奋进。
名校介绍
我们选取了部分在世界范围内颇具声誉的名校进行简单介绍，旨在为学生打开一扇了解世界高等教育的窗口，激发他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
食品安全橱窗
此外，我们也对食品安全与用餐礼仪进行了介绍，一方面是增强学生对食品安全的重视程度，另一方面在于培养他们良好的用餐习惯，促进健康生活理念的形成。
通过以上道路文化的设计，我们意在为师生营造一个集文化展示与功能实用为一体的校园环境，构筑人、空间与知识学习的互动平台，塑造健康、积极、多元的校园文化。此外，这一设计也能提升学校的文化品位和形象，增强学校的吸引力和竞争力，为学校的长远发展注入强大的动力。
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[回答]施工的时候按设计高程。
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