由于艺术创作中有许多具体的形象或形式存在，因此在创意思维训练的过程中我们可以结合这些特点进行带有诱导性的提示。
1.选择什么题材。古今中外、民间艺术、自然景观、科学技术等。
2.从什么角度选择题材。人类思想意识、自然形式美、科技动态、艺术原理、宗教信仰、生活礼仪、民俗事象等。
3.反映什么风格。古典、现代、浪漫、自然、前卫,奇特、梦幻乡俗、田园等。
4.展现什么情感。热情、开朗、欢乐、豪放、悲伤、痛苦、自豪等。
从形态处理方面
用什么材料、什么形象、什么素材、什么方法、如何组合、组合的秩序、组合的部位等。
1.渐变。色彩的渐变、色调的渐变、形态的渐变、大小渐变、粗细渐变、造型渐变、结构渐变等。
2.添加。添加的内容、添加的形式、添加的大小、添加的次数、添加的长短、添加的厚薄、添加的疏密等。
3.简化。减去什么、化整为零、简洁、缩减等。
4.打散重排。结构打散重排、色彩打散重排、线条打散重排、形象打散重排，材料打散重排等。
5.顛倒。位置颠倒、组合颠倒、材料颠倒、主次颠倒、内外颠倒、形态颠倒、步骤颠倒等。
从各种因素的类比方面
1.综合类比。排除事物之间复杂的表面现象，找出它们相似的特征进行综合的类比。
2.直接类比。在自然界和人造物中直接寻找与创作对象类似的因素做类比。
3.拟人类比。将创作的对象进行“拟人化”处理，赋予其感情色彩。
4.象征类比。借助事物形象或符号进行抽象化、立体化的形式类比。
5.因果类比。在两种事物、两种形象之间可能存在的因果关系中进行类比。
根据这些有意识的提示以及具体的思维途径，我们在进行艺术创作时对此加以分析、探讨，不要忽略任何一个小的细节和相关的因素，从中做出正确的判断和评价，选择那些具有挑战性的、最富美感的思路进行进一步的创作。
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文/刘苗 设计思维就字面意义来讲，我们大体能够理解这个方法的含义：大体思路就是培养一个善于发现的习惯，善于在生活中找到不同事物的相同点和相同事物的不同点，并且发现生活中各事物的联系，以创新的视角来发明创造新的事物。下面介绍具体的方法：
求同
每天早上起床的时候脑海里想出四种完全没有联系的事物。比如一本书、金项链、一瓶可乐、一台电视。在我们睡醒的时候头脑里是很空旷的，这时进行思维的训练就好像新生儿一样，极大程度上锻炼了你的思维，使你的神经在昏昏欲睡中清醒过来。在你醒来想到的任何事物都可以进行创新思维训练，抓住你的第一感觉，不用特意去想某个事物，生活中任何事物都可以。
这时你要做的就是将它们进行分类，每两种事物都要能归到一类且与另外两类不同。比如：金项链和电视属于贵重物品，书和可乐比较便宜。书和电视可以承载大量的信息，戒指和可乐不能。电视和可乐属于新兴事物，书和金项链很久以前就有等。
开始我们进行训练的时候会感觉很费力，这时因为我们生活的环境长时间束缚了我们的思想，只要我们去想，就一定会找到。万物之间都是有联系的，无论是什么联系，只要你能找到的就是。在这个训练中没有绝对的对和错，只要你自己能够解释清楚就可以。 每天早上就像这样对你想到的事物寻找共同点来分类，你的思维在一天之内都会非常开阔。这样久而久之，我们在看待事物的时候就可以将两个不同事物之间的联系很容易找到，非常有助于我们创新。
求异
方法与求同恰好相反，类似于我们玩的找不同游戏。在一天之中去不断发现相同事物的不同点，从不同的角度去审视同一个问题。正如那些俗语所说：“一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特”。
在别人发表完观点的时候不要急于肯定回答，而是要想一想从你的角度来看的话是怎样的观点。人与人是不同的，你的观点不可能和某个人完全相同，只是你让你自己屈服于别人的观点，只去跟着别人的想法走，没有求异。求异是非常重要的一点，是树立我们创新思维必不可少的。 例如，有两家咖啡公司，一家依靠着自己历史悠久打出了“爷爷在喝，父亲在喝”的广告。而另一家咖啡公司另辟蹊径，找到和对手不同的一面进军市场，打出“年轻的一代，激情的一代”而受到了年轻消费者的追捧。
求合
求合就是在求同和求异的基础上将我们发现的不同事物的相同点和不同点结合起来创造新事物的一种思维方式。生活中很多创新的事物都来自于多种事物的结合。
比如铅笔和橡皮，正是人们找到二者的共同点（在写字的时候用），所以有了铅笔上面的橡皮。二者结为一体使我们用起来非常方便。 求和的思维是创新的一个很高的境界，把不同事物的优点结合于一身发明创造出新的事物，这是时代和社会所需要的思维，在我们日常的生活中同样会用到这种方法将一些复杂的事情简单化。
发散思维训练法
发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
发散思维的训练要点如下：
①把握好发散思维和想象思维的关系。发散思维和想象思维是密不可分的，我们向四面八方任意地层开想象时，也就是在进行发散思维。所以，我们在做发散思维训练时，应尽量摆脱逻辑思维的束缚，大胆想象，而不必担心其结果是否合理，是否有实用价值。
②要注意流畅性、变通性和独特性的要求，尽量追求独特性。当然，如果一开始产生不了独特性的思维结果也不要着急。从流畅性到变通性再到独特性，循序渐进，逐渐就可以进入较高水平的发散思维状态。
③注意跳出逻辑思维的圈子。
无论做什么都是贵在坚持，创新训练也是一样，要想培养出良好的创新思维，就要每天坚持去做，坚持去想。只有这样，我们的大脑才能不断地开发，思维不断地创新，在未来的某一天创造出全新的事物。
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