今日中国的经济社会发展，
比以往任何时候都需要
增强创新这个第一动力。
少年强则中国强，
科技创新的能力需要从小培育。
校园，因为科技教育而更富活力，
学生，因为科技教育而更有创意。
观察君带你一起去看
2019年度浦东新区
十佳科技教育特色学校的特色所在，
它们孕育的，
是创新浦东的“明日之星”！
2019年度浦东新区
十佳科技教育特色学校
上海市建平中学
学校把所有科技教育和活动都纳入课程建设的范畴，初步构建了具有建平中学科技教育特色的学校课程体系。建成“创新实验中心”，36间实验室涵盖数学、物理、化学、生物、地理、劳技、机器人、3D打印等学科。建成微生物与组织培养、卡西欧图形计算器、TI图形计算器等一批科技活动项目，将4S课程（即学生社团、学生项目设计、科技人文讲座、社会实践）纳入学分制管理。将霍尼韦尔公司、浦东气象馆和上海科技馆作为校科技教育基地，与复旦大学、同济大学、华东师范大学、清华大学长三角研究院等合作共建。近年来先后获得“上海市科技教育特色示范学校”“全国绿色学校”等荣誉，学生在科技类竞赛方面获得国际奖项9个，全国奖项20个。
上海市进才中学
进才中学科技教育的发展主要依托步青科探中心的创新实验室展开，打造静模设计、3D打印、纳米科技、环境保护、数字创编、VR等11个创新实验室。学校先后和南京农业大学以及上海大学签署共建实验室协议。通过校科技节、市区两级青少年科技创新大赛、明日科技之星等活动和竞赛，不断提高学生参与科技创新探究的热情，提升课题研究水准，学生课题研究的数量和质量都有了提升。
华东师范大学附属第二中学
科技教育日趋成为华二的发展特色，也成为学校教育改革实践的重要领域，大量教研工作在这一领域展开，并取得丰硕成果。学校利用上海科技馆、中科院药物所、中医药大学、微创医疗等开展科普教育，拓展学生的知识面、激发学生的科学研究热情，让学生了解科学研究工作与社会生活的紧密关系。2017年至2019年，华二学生在上海科技创新大赛上获得一等奖 87项、二等奖 258项，三等奖167项。近年来科技教育在学校所属的集团内迅速发展，助力集团内的其它学校在科技教育领域取得优秀成绩。
上海市川沙中学
学校打造了生物技术创新实验室、工作技术创新实验室、金属加工实验室，梳理了研究型、拓展型课程，开展拓研结合的模式，结合学生社团，实现课题研究全覆盖，全校每位学生开展至少2个课题研究，每年进行优秀课题答辩会，展示优秀学生课题。每年科技节活动面向集团学校和社区开展。学校与同济大学、上海科技大学开展合作，并充分利用“百老讲师团”所有的资源，开设科技讲座，举办科技活动；充分利用家校资源，邀请科学家到校为学生传授科学知识，为学生开拓眼界提供更多平台。
上海市民办尚德实验学校
在“人人皆可成才”的教学理念引领下，尚德实验学校的科技教育注重“全体教师参与”“全体学生参与”，不仅传授知识与技能，更注重培养能够适应未来挑战的人才。小学、初中、高中、融合部每年开展科技教育活动，师生参与率达100%，定期邀请高校专家进行专题讲座，举办“创新·体验·成长”交流会、“少年科学讲坛”“科技走廊比赛”“少先队科技主题队会”等科技活动。小学部开设航空航天探究课程、初中部开设STEM+创新课程、高中部开设PLC编程课程、融合部开展跨学科设计课程，各学段形成符合学生年龄特点的科创教育特色项目。
上海市建平实验中学
学校成立了科技创新领导小组，设立“科技教研组”，引入语、数、英、物理、美术、科学、信科、劳技等多学科教师，指导学生参加科技教育。学校建有船模制作室、航模制作室、四大发明实验室、未来之城创新实验室等标准实验室，每周开展社团课、探究课；每年开展为期一周的校园科技节。引入“未来之城”项目化学习，团队在国际上获得多项大奖。课题《未来城市项目化学习》获评中国教科院组织的首批中国STEM教育2029行动计划领航学校，为上海首所获奖学校。
上海市实验学校东校
上实东校打造STEM创新实验室、“智能生态园”创新实验室，形成了“小学半日考察实践活动”“中学二日秋季社会实践活动”“STEM课程”“物联网课程”“3D打印”“C语言程序设计”“机器人”“Scratch创意编程”和“蝴蝶鉴赏与实践”等科创校本课程，辐射面覆盖全校各年级，并确立了校内外特色项目基地，成立了实验东校少年科学院。每年举办“校园科技文化节”，学生参与率达100%。学校与上海自然博物馆签署了“馆校合作”项目、与上海世纪公园签署了“园校合作”项目，有效整合社会科技教育资源。
上海市航头学校
学校根据学生的不同需求，以“突出个性发展、培育学生特长”为教学理念，创建了以学诚路为中心的科技创新教育基地，建成了鹤永路校区机器人创新实验室和兴城路校区的软陶创新实验室，构建了中小学科技教育基础型、拓展型、探究型课程，并与校外机构联手打造“启航！创客”创客空间，联合开设《智能物联》《机器人》《三维建模》《创意版画》等校本拓展课。在学区内尝试建立科技教师工作室，举办学区科技节，利用学区各校的科技特色开展科技项目培训活动，使航头学区各校的科技教育经验在校区间复制推广，惠及更多学生。
浦东新区华高小学
学校以“品质好、能力强、基础实、会创新 ”为学生培养目标，以“培养一支具有创新精神的师资队伍”为主要发展目标，逐步形成了以“模型”及“创新教育”为特色的学校科技教育。校内有科普教育互动体验展览馆、空模制作室、机器人创新实验室等多个专业馆室，获2017年区十佳科技特色学校提名奖，2018年区十佳科技特色校称号。
浦东新区龚路中心小学
龚路中心小学是浦东新区综合改革项目《中小学生创新素养培育研究》实验校、上海市科技特色示范校、上海市绿色学校、上海市节水型示范校、浦东新区首家国际生态学校，学校在原有特色项目小创造、小发明和环境教育的基础上，开发和实施创新实验室课程，涵盖模型制作、环境能源、生物医药3大板块，并开设了模型制作、机器人和3D打印、中医药植物探究、能源探究等科技课程。结合环境教育，学校开展丰富多样的主题性活动，培养学生的创新精神和创新能力。
2019年度浦东新区
十佳科技教育特色学校提名奖
上海市进才中学北校
作为上海市素质教育实验校，进才北校以科学探究为科技教育特色项目，成立了学校的少年科学院。少科院运作由学生自主完成，少科院的院长、三个研究所一部的负责人、以及各个社团的负责人全部由学生担任。校长、社区代表、教师代表、家长代表和学生代表等组成少年科学院建设指导委员会，沟通信息、整合资源，为少科院提供支持。通过少科院有序运作，引导学生科技探究活动科学化、常规化。学校拥有无人机试验室、中医药创新实验室、中医药百草园、机器人-工程实验室等创新实验室，组建相关社团。每年举办科技节，专家进校园、学生论坛、动手类模型搭建、探究型课题研究等活动吸引全体学生参与。学校先后与上海科技馆、上海自然博物馆馆校合作共建，并成为数字化太空科普及三维可视化实践课程签约学校。
上海市南汇第二中学
学校建有创新实验室、安全体验馆、创意坊、集邮室、学生探究区、头脑奥林匹克等专用活动室；四成学生参加创意、OM、创客机器人、摄影、趣味编程、创意科幻画、手工编织、手工小制作和集邮等科技类社团。编写《创造发明的方法》《科技》《小课题小方案设计》和《编织》等校本教材，提升了科技活动的质量。一年一度举办科艺节，开展“科普宣传”“科普实践”和“科普竞赛”三大系列活动，培养学生具备初步的科技探究能力。
上海市洋泾-菊园实验学校
学校聚焦“全员科技教育”，不走只培养科技精英的道路。各学科有机整合，教学中注重科学思想、态度与精神的渗透，共同推进科技教育，提升学生的科技素养。针对小学生开展科幻画、科学启蒙、少儿科普剧创编和表演课程。针对6年级及以上学生，开设“科学方法和项目设计”专题辅导课程，初中阶段须完成一个完整项目设计，且参加考核、答辩。在乐高机器人、3D设计与制作这两个科技特色项目的引领下，学校形成了计算机编程、头脑奥林匹克（OM）、DI创新思维、未来城市等一批科技活动项目。
浦东新区观澜小学
作为浦东新区历史最悠久的百年老校，观澜小学秉承黄炎培先生的实用教育，抓住“新”与“实”来做文章，通过“学生活动课程化”“专题教育微课化”等多种路径和形式，实施课程建设，打造品牌科技活动。建有科技教育成果展示室和各类科技活动室、澜星创意工坊、科普长廊、星创空间、科学创新实验室，强调科普教育凸显“生活化要素”， 开发科技教育核心课程《创新苗圃》。观澜的科技教育以“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的模式，营造“讲科学，学科学，爱科学，用科学”的良好氛围，为学生打好“生命的宽厚基础”，并满足其个性发展的需求。
上海戏剧学院附属新世界实验小学
学校开辟了近 1200 平方米科创活动中心，包括实验活动室、设计制作室、训练挑战室及成果展示室共 12 间专用教室，另设气象科普活动区、新世界生态园及三林崩瓜种植园供学生活动。打开思维的盒子、高达模型制作、创意美术、现代智力七巧板、运动与结构、人工智能研究所等 31 个科技类学生社团吸引六成学生参与。DI 及 OM 特色项目迈向国际舞台，学校还将其融于日常科普活动，开展“爱学习，创新就在我身边”亲子擂台赛、校园科技节等活动，研发、开设了《生活创意》《水资源》等校本课程。
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责任编辑 邓清元
来源 浦东发布
2020学年，松江新增4所新学校，分别在松江新城、大型居住社区等地区，学校采用办分校、合作办学等多种形式。其中，新开办的上海外国语大学松江实验学校（暂定名）将是松江区首所公办12年一贯制学校，涵盖小学、初中、高中。
这4所新开办学校，地理位置在哪里？师资力量如何？设置了哪些特色课程？详细内容请看下文↓↓↓
上海外国语大学松江实验学校位于松江区中山街道万达广场北侧，占地155亩，涵盖小学、初中、高中，是一所高标准建设的十二年一贯制公办学校。目前此校正在紧锣密鼓的筹建中，预计2022年9月建成启用。2020年9月计划开设一年级8个教学班，暂借位于广富林街道富泽路与富林路十字路口东北角，北临辰花路，南靠松江悦都二期的北富校址。
（北富校址）
学校由上海外国语大学松江外国语学校校长领衔管理团队，从全区选拔优秀教师组成师资团队进驻，致力于打造松江区具有标志性意义的实验性示范性高中及优质义务制教育学校。
办学理念
办学愿景
办学特色
依托资源
专家资源。依托上海外国语大学的优质教育资源和品牌优势，聘请上海外国语大学等高校及市、区基础教育资深专家担任顾问；上海外国语大学委派的副校长和上外松外小学部部分管理团队常驻上海外国语大学松江实验学校办公。
教研资源。上海外国语大学松江外国语学校和上海外国语大学松江实验学校共同教研，互相听课和交流学习。德育、教学活动达成既一致行动又各有创新的目标，让两个校区的学生共享课程资源。
课程特色
充分发挥小班化的外语教学特色，开设多元化的课程门类，着力培养学生后续学习和工作的终身发展能力。
校长介绍
金晓燕，上海外国语大学松江外国语学校校长，兼任上海外国语大学松江实验学校校长，中学语文高级教师。上海市“双名工程”第三期基地学员，区第二、三、四届初中语文学科名师；曾获得市、区中青年教师教学评比一等奖，市首届基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛三等奖，市教师优秀教学工作“君远奖”等；获得“市园丁奖”“区十佳青年教师”“区三八红旗手”“区教育系统感动人物提名奖”等荣誉称号。所参与的课题获上海教育科学研究院科研一等奖。“抬头、微笑、面向太阳”是她与师生共同的追求。
上海工程技术大学附属松江实验学校泗泾分校（暂定名）是一所九年一贯制公办学校，学校位于泗泾镇洞伟路600号，占地面积48202.6平方米，建筑面积33346平方米。学校办学规模62个班级，拥有4幢教学楼、1幢实验楼、1幢体育馆、1幢行政楼及报告厅等。2020年秋季招收一年级4个班，六年级2个班。
办学理念
彩绘生命底色，成就幸福人生。
办学愿景
建设丰润的校园环境，构建丰富的课程体系，积淀丰厚的文化底蕴，拓展丰盈的成长空间，办一所尊重生命、彰显文化、开放融合、面向未来的新优质学校。
办学特色
人文与科学相融，科技与体育齐飞。
依托资源
学校依托教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校上海工程技术大学资源办学。上海工程技术大学是国家级实验教学示范中心、人才培养模式创新实验区和上海市创业孵化示范基地，是“全国科普教育基地”和“全国青少年科技教育基地”，为学生开展科普教育提供了丰富的资源。大学优质的师资、硬件、课程等为学校的高位发展提供了有力的支撑。同时学校充分发挥校长名师基地的辐射作用，加大同国内外知名学校的联系，加大资源辐射的力度。
课程特色
学校秉承上海工程技术大学“一体两翼，协调发展”的学科格局，致力于幸福教育，构建幸福“1+2”课程体系，五育并举，促进学生和谐发展。
“启智创新”特色课程：结合上海工程技术大学资源优势，研发STEAM、AI、3D设计、计算机编程等“启智创新”特色课程群。
“生涯规划”特色课程：结合上海工程技术大学资源优势，形成工程实训、交通设计、服装设计等“生涯规划”特色课程，促进学生全面了解自我，全方位分析自我，依据个体兴趣、潜能、人格等进行生涯规划和培养。
校长介绍
季国栋，1977年出生，教育硕士，中共党员，特级教师、松江区拔尖人才、松江区首席教师、中小学教师国家级培训计划授课专家、教育部农村校长助力工程项目授课专家。在全国、华东六省一市等教学评比中获一等奖，在全国各地执教观摩课、开展讲座百余次；获省教学成果一等奖，近百篇文章在全国中文核心期刊《课程·教材·教法》等刊物上发表，出版专著《面朝大海——我的数学教学》；成为《小学数学教师》等8家权威杂志的封面人物，并作专题推介。
2020年9月新开办的三新学校东部校区位于华东师范大学松江实验中学（南青路100号）校园内，由三新学校优秀管理团队、师资团队，以优质课程理念培育精品课程体系，以三新教育情怀涵养一流校园文化，打造一所体现教育自身之美的高品质学校。2020年秋季计划招收一年级6个教学班。
办学理念
求真启善 以美立人
办学愿景
办成一所体现教育自身之美的高品质的学校。
办学特色
学校倡导和洽管理，实施和煦德育，推行和美课堂，建设和乐课程，培养和馨教师，培育和美少年，打造和美教育特色品牌。在艺术、科技特色教育方面，与区文化馆共同开发儿童丝网版画课程和顾绣课程；与市宇航学会合作，开发水火箭制作科技教育特色课程；与上海音乐学院等合作，聘用资深教授执教马林巴打击乐乐团等。
依托资源
近年来，三新学校逐步成为一所社会认同、家长满意、学生喜欢、科技艺术特色鲜明的家门口的好学校。紧密型教育集团的建立，为办好三新学校东部校区提供了强有力的支撑。另外，学校有专门的教育专家指导和顾问团，为学校后续发展注入了不竭动力。
课程特色
学校崇尚“让课程适应每一位学生的全面发展，让课程提升每一位教师的专业发展”课程理念，构建以美育为特色，以人文、科技、艺术为支点，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以聚焦问题为中心的教与学方式的改变为特征，关注学生学习经历和促进每一位学生核心素养发展的课程体系。
校长介绍
张爱国，上海市三新学校校长，兼任华师大松江实验学校校长，上海市特级校长。男，1969年8月生，大学本科，中共党员。学校管理坚持立德树人，五育并举，发展素质教育。推进以问题为中心的课堂教与学的转型，培养学生核心素养。出版个人专著《行路》《面向立德树人的学科研究》。区第一期和第二期校长实训基地的导师，区教育学会副会长。
2020年在建上海对外经贸大学附属松江实验学校花园校区，位于永丰街道仓汇路西侧、永隆路南侧、草长浜路东侧、松汇路北侧，新校区占地面积25893平方米，建筑总面积16930平方米，办学规模为30个教学班，可容纳1400余名学生，今后作为上海对外经贸大学附属松江实验学校的初中部。2020年计划招生六年级8个班级，校址暂借松江区第三实验小学（仓华路708号）。
办学理念
学校坚持“博学善思，惟精惟一”的办学理念，努力实践“勇于进取、乐于合作、志存高远、脚踏实地”校训精神，积极弘扬“求真务实、开拓创新”的校风，“敬业爱生、博学善教”的教风，“勤学善思、乐学好问”的学风。
办学愿景
充分发挥上海对外经贸大学资源优势，努力培养具有广博学识、高雅品行的附校学生，积极打造一所高品质、有特色的品牌学校。
办学特色
针对学生培养聚焦五个维度：学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习体验、学习能力，落实五大品行：诚实守信、爱国情怀、理想信念、责任担当、意志品质，培养五项能力：学会学习、学会运动、学会交流、学会合作、学会创造。
依托资源
充分依托上海对外经贸大学，积极推进“大中小学一体化”办学实践。科学制定发展规划，积极推进特色课程建设，开展学生综合实践活动，努力促进学生全面发展、健康而有个性的成长。
课程特色
依托大学优质资源，立足区域特色文化，发挥教师专业特长，积极推进博雅课程建设，努力形成品美人文社会、创美科学技术、健美体育健康、尚美艺术审美、育美生活实践五大系列课程。
校长介绍
陈伟平，现任上海对外经贸大学附属松江实验学校校长，中学英语高级教师。曾被评为松江区第2、3、4届初中英语学科名师。曾参加“第32期全国初中骨干校长高级研修班”“教育信息化国际视野与创新发展”等培训。 致力于优质学校建设行动，在《上海教育》《新课程》《现代教学》等杂志发表教育研究文章。
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